11月4日，我司教师王晓路为学校第十三期“青年马克思主义者培养工程”骨干培训班学员授课，青马学员认真聆听其“突破现代性困境，重建人类文明新形态”专题讲座。

王晓路老师通过介绍《现代社会想象》《现代性的后果》《现代性的五副面孔》《文明与冲突》等书籍中的主要内容和观点，指出西方现代化是以市场经济、公共领域和人民自治三个核心的文化形式作为主要特征，详细阐释了现代性的丰富内涵，有利于学员们深入掌握现代西方社会的主要思想。

王晓路老师以狄更斯《双城记》中的著名段落为例，指出现代性及其批判贯穿于现代化过程的始终，通过详细解释“多元现代性”这一名词的重要含义，带领学员们深入探讨多元现代性何以可能。同时他以习总书记《共同构建人类命运共同体》作为论证，进一步分析了在大发展、大变革的背景下，现代性断裂的风险与现代性危机，并为同学们总结出现代化理论的八大哲学基础。

王晓路老师从现代性断裂的风险与现代性危机、马克思对现代性进行的原则性批判两部分着手，理清革命与现代化的关系，简明扼要地指出马克思主义是革命论的现代化，科学社会主义是革命论的现代化这一观点，使学员们对科学社会主义有了更深层次的了解。

王晓路老师从中国现代化道路的共性与个性两方面展开论述，明确指出新中国的成立打破了中国现代化的被动状态和西方殖民化的企图，这是我国军事斗争抗争的结果，也为我国走独立的现代化道路奠定了基础。他带领学员们全面回顾了中国式现代化的发展经历，帮助学员们深刻认识到中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。

王晓路老师指出，科学社会主义与中华民族伟大复兴具有着相辅相成的关系，中国没有辜负社会主义，社会主义也没有辜负中国，虽然中华民族的复兴趋势不可逆转，但是我们仍面临着许多的危险和挑战。他呼吁全体青马学员要居安思危、增强忧患意识，将中华民族复兴与科学社会主义发展相结合，走出独具中国特色的社会主义道路。（图文来源：“金沙3777团委”微信公众号）